O Ministério da Educação (MEC) realizou um webinário sobre o uso da inteligência artificial na educação básica, com transmissão ao vivo pelo canal do MEC no YouTube. Durante o evento, foram apresentadas diretrizes para o uso pedagógico da inteligência artificial nas escolas e lançado um documento orientador que traz orientações curriculares e princípios para o uso ético da tecnologia no ambiente educacional.
Além disso, foi anunciado o lançamento do curso “IA na prática docente: uso ético, criativo e pedagógico”, destinado a professores do ensino médio, disponível na Plataforma Mais Professores, que faz parte das ações da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec).
O webinário, realizado em parceria com a Unesco, reuniu gestores públicos, especialistas e educadores para discutir a integração da inteligência artificial nas práticas pedagógicas da educação básica, ressaltando a importância do uso crítico, responsável e alinhado às políticas educacionais brasileiras.
Durante o evento, foram destacados os desafios e a importância da formação docente para a adoção da tecnologia nas escolas. Foi mencionada a necessidade de alinhar o ensino sobre IA às diretrizes curriculares nacionais e de monitorar continuamente o uso das tecnologias para garantir conformidade com as legislações de proteção de dados e os direitos de crianças e adolescentes.
O documento orientador apresentado pelo MEC tem como objetivo orientar as redes de ensino na construção de currículos, práticas pedagógicas e políticas institucionais que integrem a inteligência artificial de forma ética, crítica e segura. O curso oferecido busca desenvolver competências para que os professores compreendam e integrem a IA de forma responsável e contextualizada em suas práticas educacionais.
A Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec) busca promover a educação digital e midiática como pilar para a transformação das escolas públicas, por meio de ações que promovem a inovação pedagógica, fortalecem a formação docente e promovem a equidade no letramento digital e midiático da comunidade escolar.
