O Ministério da Educação (MEC), por intermédio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), criou o Programa de Desenvolvimento Acadêmico Indígena (PDAI) com o objetivo de facilitar o acesso e garantir a permanência e o sucesso dos estudantes indígenas na pós-graduação stricto sensu.
O programa irá conceder bolsas de mestrado, doutorado e pós-doutorado em instituições de ensino superior e pesquisa. Além disso, financiará publicações, traduções e repositórios digitais para divulgar iniciativas científicas que valorizem e preservem os conhecimentos indígenas.
Outra área de atuação será o suporte à formação e capacitação de professores e pesquisadores indígenas que já atuam ou desejam trabalhar na pós-graduação. A seleção de bolsistas e projetos poderá ser feita por meio de editais, chamadas públicas, acordos de cooperação ou portarias específicas, sendo executadas pela Capes ou por instituições parceiras.
Durante a cerimônia de assinatura do documento que institui o programa, a presidente da Capes, Denise Pires de Carvalho, enfatizou a importância da ciência nas aldeias e do compartilhamento de conhecimento de maneira não hierárquica, promovendo uma educação dialógica. O evento ocorreu durante o Acampamento Terra Livre, em Brasília, que reúne lideranças indígenas de todo o país.
Segundo o secretário substituto de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão do MEC, Cleber Santos Vieira, o programa amplia o acesso à pesquisa para a população indígena, contribuindo para a construção de uma pós-graduação que reflita a diversidade do Brasil.
O programa, estabelecido pela Portaria nº 150/2026, foi desenvolvido em colaboração com a União Plurinacional dos Estudantes Indígenas (UPEI), visando fortalecer a defesa dos direitos à educação de qualidade, ao desenvolvimento sustentável das comunidades e à busca de soluções para desafios nas áreas de educação, saúde e meio ambiente.
Seribí Tukano, representante da UPEI, ressaltou a construção coletiva do programa, destacando a participação das comunidades indígenas nesse processo.
Fonte: Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Capes.
