Para auxiliar as equipes das secretarias de educação na organização do trabalho pedagógico no dia a dia escolar, o Ministério da Educação (MEC) realizou, nesta terça-feira, um webinar com o tema “CNCA: Identificação de Lacuna de Aprendizagem e Acompanhamento do Progresso dos Estudantes”. A iniciativa faz parte do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA) e contou com a participação de coordenadores, gestores e professores voltados para a alfabetização. O evento foi transmitido ao vivo no canal do MEC no YouTube.
O foco do encontro foi a definição de estratégias de ensino mais adequadas às necessidades reais dos estudantes, visando ao avanço das aprendizagens e à garantia do direito à alfabetização de todas as crianças. Durante o webinar, foram apresentadas orientações práticas para identificar lacunas no ensino e para acompanhar o progresso dos estudantes ao longo do ciclo de alfabetização proposto pelo CNCA. Também foram debatidas estratégias para análise das produções dos alunos, organização de intervenções pedagógicas mais adequadas e acompanhamento contínuo das aprendizagens, levando em consideração os diferentes ritmos e necessidades das turmas.
O webinar contou com a presença da coordenadora-geral de Monitoramento e Avaliação da Educação Básica do MEC, Luciana Castro; da mestre em educação pela Universidade do Vale do Itajaí (Univali), Ângela Aguiar; e da professora doutora da Universidade Federal de Alagoas (Ufal), Patrícia Torres.
Durante o evento, Luciana Castro explicou que a Secretaria de Educação Básica (SEB) é responsável pelo monitoramento do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada desde o início da implementação da política há três anos. Ela ressaltou a importância dos coordenadores, gestores e, principalmente, dos professores no processo de alfabetização na idade certa.
Castro destacou o sucesso do programa, que já alcançou a alfabetização de 66% das crianças em todo o Brasil, e ressaltou o monitoramento macro realizado pelo MEC para acompanhar os indicadores e resultados em relação aos eixos de formação do Compromisso. A iniciativa visa garantir a equidade educacional, considerando aspectos regionais, socioeconômicos, étnico-raciais e de gênero, além de promover a cooperação entre os entes federativos.
O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada tem como objetivo assegurar o direito à alfabetização até o final do 2° ano do ensino fundamental, com foco na recuperação do aprendizado das crianças afetadas pela pandemia da Covid-19. As metas incluem esforços para realizar a alfabetização na idade certa, reconstruir a alfabetização nos anos iniciais, promover a colaboração entre União, estados e municípios, oferecer apoio técnico e financeiro, disponibilizar materiais didáticos e pedagógicos, implementar sistemas de avaliação e oferecer formação e orientação curricular.
