Para dar suporte às equipes das secretarias de educação na organização do trabalho pedagógico no dia a dia escolar, foi realizado um webinário pelo Ministério da Educação (MEC) com o tema “CNCA: Identificação de Lacuna de Aprendizagem e Acompanhamento do Progresso dos Estudantes”. O evento faz parte das ações do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA) e reuniu coordenadores, gestores e professores com foco na alfabetização. A transmissão ao vivo aconteceu no canal do MEC no Youtube.
O objetivo principal do encontro foi estabelecer estratégias de ensino mais adequadas às necessidades dos estudantes, visando avançar nas aprendizagens e garantir o direito à alfabetização de todas as crianças. Durante o webinário, foram apresentadas orientações práticas para identificar lacunas no ensino e acompanhar o progresso dos estudantes ao longo do ciclo de alfabetização promovido pelo CNCA. Além disso, também foram discutidas estratégias para analisar as produções dos estudantes, organizar intervenções pedagógicas mais adequadas e acompanhar continuamente as aprendizagens, levando em consideração os diferentes ritmos e necessidades das turmas.
O evento contou com a participação da coordenadora-geral de Monitoramento e Avaliação da Educação Básica do MEC, Luciana Castro; da mestre em educação Ângela Aguiar; e da professora doutora Patricia Torres, da Universidade Federal de Alagoas (Ufal).
Durante o webinário, Luciana Castro destacou o papel da Secretaria de Educação Básica (SEB) no monitoramento do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada desde o início da implementação da política. Ela ressaltou a importância dos coordenadores, gestores e principalmente dos professores no processo de alcançar as crianças e garantir a alfabetização na idade certa.
Luciana também mencionou o sucesso do programa, que já alcançou a alfabetização de 66% das crianças no Brasil, e como o MEC realiza o monitoramento macro da política para conhecer os indicadores e resultados em relação aos eixos de formação do Compromisso.
O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada tem como objetivo garantir o direito à alfabetização dos estudantes até o final do 2° ano do ensino fundamental, focando na recuperação do processo de aprendizagem das crianças afetadas pela pandemia. Por meio dessa iniciativa, o MEC busca promover a equidade educacional, considerando diversos aspectos, como regionais, socioeconômicos, étnico-raciais e de gênero, além de fortalecer a cooperação entre os entes federativos.
As metas do Compromisso visam direcionar os esforços do MEC para alfabetizar as crianças na idade certa e recompor a alfabetização nos anos iniciais, por meio de estratégias como colaboração entre os entes federativos, metas de resultado de alfabetização, apoio técnico e financeiro, oferta de materiais didáticos e pedagógicos, sistemas de avaliação e orientações curriculares.
