O Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação Superior (Neies) é um grupo de trabalho (GT) vinculado à Comissão de Área de Educação Superior (Caes) do Setor Educacional do Mercado Comum do Sul (Mercosul) que promoverá, no dia 29 de maio, às 17h (horário de Brasília), o webinário de apresentação do dossiê “Evolução da Pesquisa e Conhecimento Aberto: racionalidades, instrumentos e atores em debate”, publicado na 13ª edição da Revista Integração e Conhecimento.
O webinário será apresentado pelos organizadores do dossiê, Laura Rovelli, professora da Universidade Nacional de La Plata (UNLP) e pesquisadora do Conselho Nacional de Pesquisas Científicas e Técnicas (Conicet), da Argentina; e Nicolás Bentancur, professor da Universidade da República (Udelar) e pesquisador da Sociedade Científica do Uruguai. A moderação será feita por Estela Miranda, professora da Universidade Nacional de Córdoba, da Argentina.
A 13ª edição da Revista Integração e Conhecimento traz, além do dossiê, resenhas de livros e eventos, artigos, entrevistas e outros documentos. Destaque para a cobertura da Conferência Regional de Educação Superior América Latina e Caribe (CRES+5), realizada em Brasília em março deste ano, que traz entrevistas com os representantes da organização do evento.
A Revista Integração e Conhecimento é uma publicação do Neies, GT da Caes, do Setor Educacional do Mercosul. A revista, editada há dez anos, é semestral, em formato eletrônico e aborda questões da educação superior, com foco em iniciativas acadêmicas que contribuem para a integração regional latino-americana e para o fortalecimento dos processos de formulação de políticas públicas em educação superior no Mercosul.
A chamada para apresentação de artigos é permanente, e os trabalhos são avaliados segundo o sistema de revisão por pares. A revista está indexada nos sistemas de informação acadêmicos Latindex e Qualis-Capes A4. Além disso, está presente nas bases de dados LatinREV (Latin American Magazine Network) e na Matriz de Informação para Análise de Revistas (Miar), da Universidade de Barcelona.
