O Ministério da Educação (MEC) realizou o webinário “CNCA: planejamento diferenciado por níveis de aprendizagem” como parte das discussões do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA). O objetivo do encontro foi promover equidade no atendimento aos estudantes, fortalecer a relação entre gestão escolar e prática docente, e melhorar as ações nas instituições de ensino. O vídeo do evento está disponível no canal do MEC no YouTube.
Durante o webinário, foram abordadas orientações práticas para planejamento pedagógico diferenciado, levando em consideração os diferentes níveis de aprendizagem dos alunos na alfabetização. A intenção é focar na organização do trabalho pedagógico diário das escolas para apoiar decisões mais deliberadas, contribuindo para o progresso das aprendizagens e garantindo o direito à alfabetização de todas as crianças.
O evento visou auxiliar coordenadores pedagógicos e professores alfabetizadores na transformação de evidências de aprendizagem em ações concretas de ensino, na organização de propostas diferenciadas para grupos de estudantes, e no fortalecimento da relação entre a coordenação pedagógica e a prática docente. Além disso, os gestores podem consultar os guias e documentos oficiais disponíveis na página do CNCA para formularem seus planos.
Hercília Maria de Moura, professora da UFMA, e Hilda Aparecida Linhares, professora da UFJF, também participaram do webinário. O CNCA, lançado em junho de 2023, tem como objetivo garantir a alfabetização das crianças brasileiras até o final do 2º ano do ensino fundamental e recuperar as aprendizagens afetadas pela pandemia de Covid-19. Princípios como equidade educacional, colaboração federativa e cooperação entre estados e municípios orientam o programa, que prevê um investimento total de R$ 3 bilhões até 2026.
