O Ministério da Educação (MEC) realizou um webinário sobre o planejamento diferenciado por níveis de aprendizagem, como parte das ações do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA). O objetivo do encontro foi promover a equidade no atendimento aos estudantes, fortalecer a articulação entre gestão escolar e prática docente, e qualificar as ações nas unidades educacionais. A transmissão do evento está disponível no canal do MEC no YouTube.
Durante o webinário, foram apresentadas orientações práticas para o planejamento pedagógico diferenciado, levando em consideração os diferentes níveis de aprendizagem nas turmas de alfabetização. O intuito é focar na organização do trabalho pedagógico para apoiar a tomada de decisões mais intencionais, contribuindo para o avanço das aprendizagens e garantir o direito à alfabetização de todas as crianças.
Para apoiar coordenadores pedagógicos e professores, a equipe do MEC discutiu estratégias para transformar evidências de aprendizagem em ações concretas de ensino, organizar propostas diferentes para grupos de estudantes e fortalecer a articulação entre coordenação pedagógica e prática docente. Além disso, os gestores podem consultar os guias e documentos oficiais disponíveis na página do CNCA para formular seus planos.
O webinário contou com a presença de Hercília Maria de Moura, professora de pedagogia da Universidade Federal do Maranhão (UFMA), e Hilda Aparecida Linhares, professora associada da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF).
O CNCA foi criado em junho de 2023 com o objetivo de garantir a alfabetização das crianças brasileiras até o final do 2º ano do ensino fundamental e recuperar as aprendizagens afetadas pela pandemia de Covid-19. Os princípios incluem a promoção da equidade educacional, a colaboração entre os entes federativos e o fortalecimento da cooperação entre estados e municípios. O programa prevê um investimento total de R$ 3 bilhões até 2026.
