Mais alunos de Tocantins estão progredindo e concluindo o ensino médio na rede pública. Entre 2022 e 2025, a taxa de abandono escolar no estado diminuiu de 3,8% para 1,1%, enquanto a reprovação caiu de 4,4% para 3%. No mesmo período, o indicador de atraso escolar foi reduzido de 23,4% para 10,7%, evidenciando avanços na permanência e na trajetória educacional dos estudantes.
Os dados são parte da segunda fase do Censo Escolar 2025, realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), do Ministério da Educação (MEC), e divulgado nesta sexta-feira, 26 de junho.
A nível nacional, entre 2022 e 2025, a reprovação no ensino médio público diminuiu 62% no país, o abandono escolar reduziu 61% e o atraso escolar baixou em 28%. No mesmo período, a taxa de aprovação aumentou em 11%, demonstrando melhorias na permanência e no sucesso acadêmico dos estudantes.
Os novos dados do Censo Escolar 2025 permitem calcular as taxas de rendimento escolar. Todos os indicadores apontam para uma trajetória de melhoria no ensino médio público, desde 2023, com a ampliação e implementação de programas estratégicos pelo MEC, como o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, o Escola em Tempo Integral e a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas, além de avanços no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
O Pé-de-Meia, lançado no início de 2024, é outra política que está contribuindo para o avanço dos indicadores educacionais. Com 76.878 alunos de Tocantins beneficiados desde a criação do programa, 51,4% são do sexo feminino e 48,6% do sexo masculino.
“Os resultados demonstram que mais alunos estão conseguindo permanecer na escola, progredir de série e concluir seus estudos no tempo adequado. O panorama reflete um conjunto de políticas públicas voltadas para a permanência, aprendizagem e melhoria das condições de ensino básico. Também observamos uma melhoria simultânea nos indicadores de abandono, reprovação e atraso escolar no Brasil”, afirma o ministro da Educação, Leonardo Barchini.
Outros indicadores educacionais importantes também indicam progresso no ensino médio público. O Enem registrou um aumento de 46% nas inscrições feitas por alunos que concluem o ensino médio em escolas públicas, de 2022 a 2025.
Além disso, no mesmo período, mais alunos têm conseguido permanecer no ensino médio. “Um novo resultado produzido pelo Inep observa o que aconteceu com os alunos que deveriam retornar à escola no ano seguinte e indica que a taxa de não retorno ao ensino médio caiu 28% entre 2022 e 2025, o que significa que mais jovens permaneceram estudando. Esta evolução faz uma grande diferença: se esse indicador tivesse permanecido no nível de 2022, o Brasil teria, em 2025, quase 250 mil alunos a menos no ensino médio – ou seja, um número expressivo de jovens que poderiam estar fora da escola seguiram estudando”, explica Manuel Palacios, presidente do Inep.
Pnad – Dados de outras pesquisas também corroboram a melhoria no ensino médio público. Mais alunos estão nas salas de aula, de acordo com dados da Pnad Contínua Educação 2025, divulgados recentemente pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Houve um aumento na taxa de frequência escolar líquida entre os jovens, passando de 76,8% em 2024 para 80,6% em 2025, o maior valor desde 2016.
Assim, de 2024 a 2025, a proporção de jovens de 15 a 17 anos fora do ensino médio diminuiu de 23,2% para 19,4%. A redução equivale a 16,3% em apenas um ano, superando os quatro anos anteriores. De 2019 a 2022, a proporção de jovens fora do ensino médio caiu de 28,6% para 24,7%, uma queda de 13% em quatro anos.
