Informações do Censo Escolar 2024 mostram que o estado do Paraná aumentou o acesso à educação integral em várias etapas do ensino da rede pública desde o início da gestão do presidente Luiz Inácio Lula da Silva.
Graças a iniciativas como a Escola em Tempo Integral e ao trabalho conjunto entre Governo Federal, estados e municípios, o percentual de matrículas em jornada ampliada na pré-escola no Paraná subiu de 22,8% para 25,4% entre 2022 e 2024.
No ensino fundamental, o índice cresceu de 13,5% em 2002 para 16,8% em 2024 para alunos do 1º ao 5º ano. Já para alunos do 6º ao 9º ano, o número de matrículas em tempo integral teve um aumento expressivo, passando de 5,1% em 2022 para 12,5% em 2024. No ensino médio, as matrículas em tempo integral saltaram de 4,4% para 10% no mesmo período. Considerando todas as etapas (educação infantil, ensino fundamental e ensino médio), houve um crescimento de 16,3% em 2022 para 21,4% em 2024.
No Brasil, o percentual de dupla jornada nas creches, na pré-escola e no ensino fundamental também registrou avanços entre 2022 e 2024. O número de matrículas em tempo integral cresceu em todas as etapas, alcançando 22,9% em 2024.
O programa Escola em Tempo Integral contabilizou um total de 965 mil matrículas no ciclo 2023-2024 e mais 943 mil no ciclo 2024-2025. Houve um aumento significativo de entes com políticas de educação integral, passando de 17% em 2022 para 64% em 2024.
O ministro da Educação, Camilo Santana, destacou a importância do programa e o impacto positivo nas matrículas em tempo integral. O Programa Escola em Tempo Integral incentiva a ampliação da jornada escolar, priorizando escolas que atendem alunos em situação de vulnerabilidade socioeconômica.
