Tempo Integral: Matrículas No Amapá Saltam De 6,4% Em 2022 Para 10,7% Em 2024

Informações do Censo Escolar 2024 mostram que o estado do Amapá conseguiu aumentar o acesso à educação em tempo integral em todas as etapas do ensino público desde o início da gestão do presidente. Políticas como a Escola em Tempo Integral e parcerias entre Governo Federal, estados e municípios contribuíram para esse avanço. O número de matrículas em creches em jornada ampliada no Amapá aumentou de 4,9% para 6,3% e na pré-escola foi de 3,3% para 4,3%, entre 2022 e 2024. Nos anos iniciais do ensino fundamental, o percentual aumentou de 2,6% para 7,9%, nos anos finais foi de 1,4% para 8%, e no ensino médio passou de 25,8% para 26,9%, no mesmo período. De forma geral, o estado viu um aumento de 6,4% para 10,7% nas matrículas em tempo integral. Em todo o Brasil, houve avanços semelhantes, com destaque para o aumento do percentual de matrículas em tempo integral no ensino médio. O programa Escola em Tempo Integral também teve um grande número de matrículas declaradas nos últimos ciclos, impulsionando o crescimento da educação integral. A meta do PNE para o ensino médio foi praticamente alcançada até 2024, com novas metas mais ambiciosas apresentadas para os próximos 10 anos. O Programa Escola em Tempo Integral apoia a criação de matrículas em tempo integral em todas as etapas da educação básica, priorizando escolas que atendem alunos em vulnerabilidade socioeconômica. O Governo Federal oferece apoio técnico e financeiro para projetos alinhados com a BNCC.