Informações do Censo Escolar 2024 revelam que o estado da Bahia expandiu o acesso à educação integral em todas as etapas da rede pública desde o início do governo do presidente Luiz Inácio Lula da Silva. Resultado de iniciativas como a Escola em Tempo Integral e do trabalho conjunto entre o Governo Federal, estados e municípios, o percentual de matrículas em jornada ampliada nas creches na Bahia aumentou de 62,4% para 66,6% entre 2022 e 2024. Na pré-escola, o crescimento foi ainda mais expressivo, indo de 12,9% para 20,9% no mesmo período. Nos anos iniciais do ensino fundamental, o percentual subiu de 11,6% em 2022 para 21,7% em 2024. Já nos anos finais, o avanço foi de 10,8% para 18,3%. No ensino médio, de 8,6% para 20,9% no mesmo intervalo de tempo. Considerando todas as etapas, houve um aumento de 14,2% em 2022 para 23,9% em 2024.
No Brasil, o percentual de dupla jornada nas creches aumentou de 56,8% para 59,7% entre 2022 e 2024. Na pré-escola, o avanço foi de 12,1% para 15,6%, e no ensino fundamental, de 14,4% em 2022 para 19,1% em 2024. No ensino médio, as matrículas em tempo integral passaram de 20,4% em 2022 para 24,2% em 2024. Considerando todas as etapas, o crescimento foi de 18,2% em 2022 para 22,9% em 2024.
O programa Escola em Tempo Integral registrou 965 mil matrículas em tempo integral no ciclo 2023-2024, para a educação básica. No ciclo seguinte (2024-2025), foram pactuadas 943 mil matrículas, ainda em fase de declaração. Essa política possibilitou um aumento de 47 pontos percentuais de entes com políticas de educação integral nos últimos anos, passando de 17% em 2022 para 64% em 2024. O programa visa ampliar as matrículas em tempo integral em todas as etapas da educação básica, com apoio técnico e financeiro do Governo Federal.
O ministro da Educação, Camilo Santana, ressaltou os avanços e esforços para promover a educação integral, reconhecendo o papel indutor do programa Escola em Tempo Integral. No ensino médio, quase se atingiu a meta do Plano Nacional de Educação para 2024. Novas metas foram propostas para os próximos 10 anos visando à expansão do ensino em tempo integral. O programa prioriza escolas que atendem estudantes em situação de maior vulnerabilidade socioeconômica e segue diretrizes alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
