Tempo Integral: Matrículas Em Mato Grosso Crescem De 9,3% Em 2022 Para 10,7% Em 2024

O Censo Escolar 2024, divulgado pelo Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), mostra que o estado de Mato Grosso ampliou o acesso à educação integral em quase todas as etapas do ensino da rede pública desde o início da gestão do presidente Luiz Inácio Lula da Silva. Isso é resultado de políticas como a Escola em Tempo Integral e de uma construção coletiva entre Governo Federal, estados e municípios. Em Mato Grosso, houve aumento no percentual de matrículas em jornada ampliada na educação infantil, passando de 2,3% para 3,5% na pré-escola, de 7,1% para 7,3% nos anos iniciais do ensino fundamental, de 5% para 8,6% nos anos finais, e de 9% para 9,7% no ensino médio. Apenas nas creches que houve um recuo, de 38,5% para 38,2%. Em todo o Brasil, também houve avanços no acesso à educação integral, com aumento nos percentuais de matrículas em todas as etapas. O programa Escola em Tempo Integral teve um papel fundamental nesses avanços, com aumento de 47 pontos percentuais nos entes com políticas de educação integral nos últimos anos. O ministro da Educação, Camilo Santana, destacou a importância desse programa e os avanços alcançados.