Informações do Censo Escolar 2024 apontam que o Distrito Federal expandiu o acesso à educação em tempo integral em praticamente todas as etapas do ensino público desde o início da gestão do presidente Luiz Inácio Lula da Silva. Destaque para o aumento de matrículas em período integral nas creches, que passou de 36,2% para 50,7% entre 2022 e 2024. Na pré-escola, o crescimento foi de 1,9% para 4% no mesmo período.
Nos anos iniciais do ensino fundamental (1º ao 5º ano), o percentual era de 8,2% em 2022 e subiu para 10,1% em 2024. Já nos anos finais (6º ao 9º ano), houve um avanço de 6,7% para 7,5%. Apenas no ensino médio houve uma queda, de 6,9% para 6,4%. Considerando todas as etapas, houve um aumento de 6,7% em 2022 para 7,8% em 2024 no Distrito Federal.
Em todo o Brasil, o percentual de dupla jornada nas creches aumentou de 56,8% para 59,7% entre 2022 e 2024. Na pré-escola, passou de 12,1% para 15,6%, e no ensino fundamental, de 14,4% em 2022 para 19,1% em 2024. No ensino médio, as matrículas em tempo integral subiram de 20,4% em 2022 para 24,2% em 2024. Considerando todas as etapas, o crescimento foi de 18,2% em 2022 para 22,9% em 2024.
O programa Escola em Tempo Integral registrou 965 mil matrículas no ciclo 2023-2024 e 943 mil matrículas no ciclo 2024-2025 para a educação básica. Isso representou um aumento de 47 pontos percentuais em políticas de educação integral nos últimos anos. O ministro da Educação, Camilo Santana, destacou os avanços no acesso à educação em tempo integral e a meta alcançada no ensino médio.
O Programa Escola em Tempo Integral incentiva a ampliação da jornada escolar, com foco na educação integral e priorizando escolas que atendem estudantes em situação de vulnerabilidade. O Governo Federal oferece apoio técnico e financeiro para implementação do programa, alinhado com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
