Mais alunos em Roraima estão progredindo e concluindo o ensino médio na rede pública. Entre 2022 e 2025, a taxa de abandono escolar no estado diminuiu de 9,1% para 4,1%, enquanto a reprovação recuou de 8,9% para 8%, indicando melhorias na permanência e no percurso escolar dos estudantes.
Os dados são parte da segunda etapa do Censo Escolar 2025, realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), vinculado ao Ministério da Educação (MEC), e divulgado nesta sexta-feira, 26 de junho.
Brasil – Entre 2022 e 2025, a reprovação no ensino médio público foi reduzida em 62% no país, o abandono escolar diminuiu em 61% e a distorção idade-série, que mede o atraso escolar, foi reduzida em 28%. No mesmo período, a taxa de aprovação cresceu 11%, demonstrando avanços na permanência e no sucesso escolar dos estudantes.
Os novos dados do Censo Escolar 2025 permitem calcular as taxas de rendimento escolar. Todos os indicadores apontam para uma melhoria no ensino médio público observada desde 2023, período em que o MEC ampliou e implementou programas estruturantes, como o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, o Escola em Tempo Integral e a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas, além dos avanços no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
O Pé-de-Meia, lançado no início de 2024, é outra política que está contribuindo para a evolução dos indicadores educacionais. Com 28.532 alunos de Roraima beneficiados desde a criação do programa, 51,6% são do sexo feminino e 48,4% do sexo masculino.
“Os resultados demonstram que mais estudantes estão conseguindo permanecer na escola, avançar de série e concluir seus estudos no tempo adequado. O cenário reflete uma combinação de políticas públicas voltadas para a permanência, aprendizagem e aprimoramento das condições de oferta da educação básica. Observamos ainda uma melhoria simultânea nos indicadores de abandono, repetência e atraso escolar no Brasil”, afirma o ministro da Educação, Leonardo Barchini.
Outros importantes indicadores educacionais também estão demonstrando progresso no ensino médio da rede pública. O Enem registrou um aumento de 46% nas inscrições feitas por estudantes concluintes de escolas públicas, de 2022 a 2025.
Além disso, nesse período, mais estudantes estão conseguindo permanecer no ensino médio. “Um resultado novo, produzido pelo Inep, observa o que aconteceu com os estudantes que deveriam retornar à escola no ano seguinte e indica que a taxa de não retorno ao ensino médio caiu 28% entre 2022 e 2025, o que significa que mais jovens continuaram estudando. Esse avanço faz bastante diferença: se esse indicador tivesse permanecido no nível de 2022, o Brasil teria em 2025 quase 250 mil estudantes a menos no ensino médio – ou seja, um número muito grande de jovens que poderiam estar fora da escola seguem com os estudos”, explica Manuel Palacios, presidente do Inep.
Pnad – Dados de outras instituições de pesquisa também corroboram a melhoria no ensino médio da rede pública. Mais estudantes estão frequentando as aulas, como indicam os dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua sobre Educação 2025, recentemente divulgados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Houve um aumento na taxa ajustada de frequência escolar líquida entre os jovens, que passou de 76,8% em 2024 para 80,6% em 2025, o maior valor desde 2016.
Com isso, de 2024 a 2025, a proporção de jovens de 15 a 17 anos fora do ensino médio caiu de 23,2% para 19,4%. A redução de 16,3% registrada em apenas um ano supera o que foi observado nos quatro anos anteriores. Entre 2019 e 2022, a proporção de jovens fora do ensino médio diminuiu de 28,6% para 24,7%, representando uma queda de 13% em quatro anos.
Panorama | Roraima
(Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações do Inep)
