Para fomentar a troca de experiências e a reflexão sobre iniciativas que garantam o direito à aprendizagem, melhorem a qualidade da educação e contribuam para a redução das desigualdades educacionais, o Ministério da Educação (MEC) está realizando, em Brasília (DF), o I Seminário Internacional do Compromisso Nacional Toda Matemática nos dias 1 e 2 de junho.
O evento reúne gestores, pesquisadores, especialistas e profissionais da educação para discutir políticas, práticas e estratégias que fortaleçam o ensino de matemática no Brasil. Serão abordados desafios e perspectivas para a implementação de políticas públicas, formação de profissionais da educação e práticas pedagógicas que favoreçam a aprendizagem matemática em diferentes contextos, com a apresentação de experiências nacionais e internacionais.
Durante a abertura, a secretária de Educação Básica do MEC destacou a importância de respeitar a individualidade do processo de aprendizagem de cada pessoa. Ela ressaltou que a reorganização da aprendizagem não deve apenas preencher lacunas no currículo, mas sim criar oportunidades para garantir uma aprendizagem contínua, impulsionando os estudantes na matemática.
No evento, também foi lançado o Relatório da Escuta Nacional de Professores e Professoras que Ensinam Matemática, um estudo que ouviu mais de 57 mil docentes de matemática em diversas escolas de todo o país. Diversos temas estão sendo debatidos, como padrões de desempenho em matemática, políticas públicas subnacionais, formação de professores, alfabetização matemática, entre outros.
O Compromisso Nacional Toda Matemática é uma iniciativa que visa fortalecer o ensino de matemática, garantindo qualidade para todos os estudantes e contribuindo para a melhoria dos resultados de aprendizagem. O objetivo é reduzir desigualdades regionais, impulsionando a aprendizagem e consolidando a matemática como ferramenta essencial para o desenvolvimento educacional dos estudantes e do país.
