O Ministério da Educação (MEC) realizou uma missão oficial à Hangzhou e Xangai, na China, entre os dias 11 e 13 de maio, com o objetivo de conhecer os avanços do país nas áreas de inteligência artificial (IA) e transformação digital na educação. Durante a viagem, a comitiva do MEC se reuniu com instituições chinesas interessadas em desenvolver soluções em conjunto para enfrentar os desafios atuais da área educacional.
Ao mesmo tempo, o Brasil participou da quarta edição da Conferência Mundial de Educação Digital (WDEC), em Hangzhou, onde foram assinados dois memorandos de entendimento entre Brasil e China, um focado na cooperação em educação e outro na transformação digital e inteligência artificial.
De acordo com o secretário de Gestão da Informação, Inovação e Avaliação de Políticas Educacionais do MEC, Evânio Araújo, a China mostrou que a tecnologia, quando bem aplicada, não substitui o papel do professor, mas sim o liberta para desempenhar atividades únicas do ser humano, como criar vínculos, despertar a curiosidade e entender melhor as dificuldades dos alunos.
Durante a visita ao Centro de Tecnologia Educacional de Zhejiang, o secretário pôde conhecer as tecnologias adotadas pela província, que lidera o índice nacional de digitalização da educação há mais de nove anos. A região estimula parcerias entre governo, universidades e empresas para o desenvolvimento de tecnologias educacionais.
Além disso, a agenda incluiu visitas a escolas de diferentes níveis que têm implementado novas tecnologias para auxiliar professores e alunos em diversas atividades, desde exercícios de caligrafia até educação física. Também foi realizada uma visita à Universidade de Zhejiang, que se destaca nos principais rankings acadêmicos, principalmente devido ao uso de novas tecnologias na gestão universitária.
A troca de experiências entre Brasil e China também foi enfatizada, destacando a importância do intercâmbio acadêmico entre os dois países e o potencial de crescimento dessa relação. O estreitamento das relações entre as áreas de agronegócio e inteligência artificial pode promover uma modernização integrada e impulsionar o desenvolvimento econômico mútuo.
Outro aspecto abordado foi a formação de professores, que ocorreu paralelamente à visita da delegação de professores medalhistas da Olimpíada de Professores de Matemática do Brasil em Xangai. A cerimônia de encerramento da missão contou com a presença do secretário do MEC, Evânio Araújo, e reuniu representantes da Universidade e do Unesco-TEC.
A missão destacou a importância da relação entre professor e aluno na educação, além de ressaltar as iniciativas realizadas no âmbito do Ano Cultural Brasil-China, como o lançamento da tradução do livro “O Povo Brasileiro” para o chinês e a isenção recíproca de vistos para viagens de até 30 dias entre os dois países, visando aprofundar o intercâmbio e as relações bilaterais, especialmente na área educacional.
