O Ministério da Educação (MEC), através da Secretaria de Educação Básica (SEB), está realizando nos dias 9 e 10 de junho o Encontro Nacional de Experiências Inspiradoras de Gestão e Projetos Pedagógicos de Educação Integral em Tempo Integral, no Campus Pampulha da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). O evento é em parceria com a universidade, representada pelo grupo Teia – Territórios, Educação Integral e Cidadania. A abertura e a conferência inicial serão transmitidas ao vivo pelo canal do MEC no YouTube, a partir das 8h45, horário de Brasília.
O evento visa dar continuidade às estratégias de divulgação de políticas e práticas de ampliação da jornada escolar e das dimensões educativas das redes selecionadas por meio do Edital nº 2/2025. A iniciativa tem como objetivo ampliar o diálogo sobre políticas e práticas de educação integral e proporcionar um espaço de reflexão e diálogo. A estimativa de público para o encontro é de 500 pessoas, incluindo secretários de educação, prefeitos e representantes de equipes técnicas e organizações parceiras.
O edital, em parceria com a UFMG, por meio do grupo Teia, é uma iniciativa do programa Escola em Tempo Integral e tem como finalidade identificar, mapear e divulgar experiências inspiradoras de gestão pública e de projetos pedagógicos de educação integral em tempo integral.
Em maio deste ano, o edital selecionou 26 estados, o Distrito Federal e 1.008 municípios, incluindo 20 capitais. Todas as iniciativas farão parte do Mapa de Experiências Inspiradoras, com lançamento previsto para novembro. Além disso, 25 redes terão suas experiências sistematizadas em um caderno de narrativas e 76 secretarias participarão da rede de trocas.
O programa Escola em Tempo Integral incentiva a criação de matrículas em tempo integral em todas as etapas e modalidades da educação básica, visando ampliar a jornada de tempo na perspectiva da educação integral e priorizar as escolas que atendem estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica. O governo federal oferece suporte técnico e financeiro considerando propostas pedagógicas alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
