O Ministério da Educação (MEC) participou da semana de intercâmbio de formação e inovação em Xangai, na China, entre os dias 18 e 21 de setembro. Durante esse período, a delegação brasileira acompanhou a formação dos professores de matemática e a dinâmica de ensino das escolas chinesas, além de participar de reuniões estratégicas com representantes do setor educacional da China.
“Os professores tiveram a oportunidade de vivenciar como se estrutura o currículo de matemática, bem como as práticas pedagógicas e a jornada de trabalho fomentadas junto aos professores”, disse a secretária da SEB. “Agora, o importante no desdobramento desse intercâmbio é traduzir essa experiência e as técnicas aprendidas para a nossa realidade, tendo sempre presente nossa cultura, nossa complexidade e nossos condicionantes sociais e políticos.”
Este ano marca o 50º aniversário das relações diplomáticas entre o Brasil e a China, destacando a importância estratégica da colaboração, principalmente no campo da educação.
A colaboração internacional na educação entre o Brasil e a China foi reforçada em 2023, quando os presidentes Luiz Inácio Lula da Silva e Xi Jinping expressaram a intenção de aprimorar os intercâmbios científicos e educacionais, promover o ensino de mandarim e português em ambos os países, e fortalecer a mobilidade acadêmica.
A troca de melhores práticas na educação básica torna-se fundamental para o governo, especialmente nas áreas de Stem (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática), onde os chineses têm mostrado notável excelência. Isso destaca a relevância da delegação de professores de matemática que estão visitando a China nesta semana.
As parcerias entre o Brasil e a China estão centradas no ensino superior, com memorandos de entendimento que versam sobre a mobilidade acadêmica para o ensino e a aprendizagem de língua portuguesa, procedimentos para acesso a estudos de nível superior, e a organização de eventos, como o Fórum de Reitores Brasil-China, que acontecerá em Brasília no próximo mês e será organizado pela Capes.
