O Ministério da Educação, por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), concluirá nesta sexta-feira a Escuta Nacional de Professores e Professoras que Ensinam Matemática. A iniciativa já ouviu profissionais do ensino fundamental e do ensino médio da educação básica e da educação profissional e tecnológica (EPT) de 26 estados e do Distrito Federal, em mais de 2.060 municípios.
O objetivo é coletar contribuições dos docentes para orientar e definir ações e estratégias para a melhoria da aprendizagem nessa área de conhecimento, com base nas necessidades e demandas apontadas pelos professores. Com isso, espera-se não apenas melhorar as práticas pedagógicas no país, mas também fortalecer as vozes dos educadores, garantindo sua valorização e considerando suas diferentes perspectivas na definição de políticas públicas para o ensino e a aprendizagem da matemática.
Através de um questionário online, os cerca de 600 mil professores que ensinam matemática em todo o Brasil poderão responder à pesquisa de forma autônoma e anônima. O tempo necessário para completar o questionário é de 20 a 30 minutos.
O questionário da escuta aborda aspectos como perfil dos professores, crenças e atitudes, percurso formativo, contexto em que atuam, clima escolar, e currículos e práticas pedagógicas. Cada participante deve refletir sobre sua experiência de acordo com a etapa de ensino e a escola em que atuam.
Quem desejar também pode preencher o formulário mais de uma vez, quando for o caso de ter atuação em contextos diferentes, em mais de uma etapa, escola ou rede de ensino. Para que as respostas sejam consideradas pela escuta, é necessário completar todo o questionário.
A Escuta Nacional de Professores e Professoras de Matemática foi lançada durante um webinário no qual foram debatidos diferentes temas relacionados à matemática no país.
A elaboração do projeto contou com o apoio de pesquisadores das universidades públicas vinculados a entidades ligadas à matemática e à educação.
