As discussões do Grupo de Trabalho (GT) de Educação do G20 sobre a valorização dos docentes encerraram nesta terça-feira, em Brasília, sob a coordenação do Ministério da Educação (MEC). Durante a reunião, houve uma troca de abordagens de melhores práticas de valorização dos profissionais de educação, em que o Brasil ouviu experiências dos países participantes e compartilhou suas ações de valorização e qualificação da carreira dos professores. Na quarta-feira, ainda está prevista uma visita técnica a uma escola, quando se encerrará oficialmente o evento.
Segundo o coordenador das reuniões do GT de Educação e assessor especial para Assuntos Internacionais do MEC, o encontro foi finalizado com o compromisso de que os temas tratados nos encontros presenciais do grupo não sejam apenas recomendações, mas sim que se concretizem nas agendas dos países integrantes do G20.
Um ponto ao qual o Brasil está atento é o meio ambiente e a sustentabilidade e como isso deve estar presente na sala de aula. Outro ponto é a educação escolar indígena, pois a formação e a valorização profissional dos docentes que atuam com essa população são um desafio particular.
O Brasil pretende abordar as questões referentes ao tema da valorização e do desenvolvimento das capacidades dos docentes, por meio de uma abordagem orientada para a ação e para o consenso. Delegados de mais de 30 países-membros do G20 estiveram presentes na primeira reunião presencial do GT, que agora seguirá para o Rio de Janeiro e Fortaleza, para debater outros dois temas propostos pelo Brasil.
Durante o evento, os delegados conheceram a plataforma desenhada pelo Unicef para a vídeo-exibição do G20: “Práticas de Engajamento Escola-Comunidade”. Na mesma linha, a educação foi pauta do Kids20, formado por jovens repórteres representantes do projeto Imprensa Jovem do G20.
As reuniões do GT Educação tiveram o apoio técnico da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico, da Unesco e do Unicef.
