No Dia Internacional da Educação, o Ministério da Educação divulgou um balanço das ações realizadas com foco no protagonismo internacional do Brasil até 2025. Durante o ano, o MEC fortaleceu sua presença em organismos multilaterais, como a presidência do setor educacional do BRICS e do Mercosul. Além disso, o Brasil coordenou debates relevantes, em especial a agenda da educação na 30ª Conferência das Nações Unidas sobre Mudança do Clima, realizada em Belém (PA), em novembro.
A ampliação de frentes bilaterais também avançou, com acordos firmados com nações das Américas, África, Ásia e Europa. Destaca-se a formalização do acordo educacional com as Bahamas, que completou a rede de cooperação brasileira com todos os 34 países do continente americano. Além disso, foram conduzidas 35 agendas bilaterais com parceiros como Alemanha, França, China, Índia, Reino Unido e Uruguai.
A atuação da pasta da Educação se mostrou essencial para fortalecer alianças, ampliar redes de cooperação e posicionar o Brasil como referência. Ao apostar na cooperação internacional como instrumento de transformação, o Brasil contribui para ações coordenadas que ultrapassam fronteiras e refletem o compromisso nacional com o desenvolvimento sustentável em suas dimensões social, econômica e ambiental.
Sob a coordenação do MEC, o Brasil liderou a agenda de educação do BRICS, sediando a 12ª Reunião de Ministros da Educação, em Brasília (DF). Em nível regional, a Presidência Pro Tempore Brasileira (PPTB) do Mercosul Educacional foi exitosa, fortalecendo programas como o Parlamento Juvenil do Mercosul.
Durante a COP30, em Belém (PA), o MEC posicionou a educação como pilar central da agenda climática. O Brasil também propôs a criação da Rede África–Brasil–América Latina e Caribe sobre Políticas de Educação e Juventude para Sustentabilidade e Resiliência Climáticas.
Com África, Ásia e outras regiões, o MEC intensificou ações, estabelecendo parcerias estratégicas e promovendo intercâmbios educacionais. O Ministério também avançou na reformulação do Programa Escolas Interculturais de Fronteira, reforçando seu compromisso com a educação inclusiva nas regiões fronteiriças.
