O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), realizou em Brasília (DF) o encontro formativo do grupo de trabalho (GT) sobre Indicadores de Qualidade da Educação (Indiques). Composto por membros da Rede Nacional de Articuladores Técnicos do Programa Escola das Adolescências (Renapea), o coletivo discutiu indicadores dos anos finais do ensino fundamental.
O GT é fruto de uma parceria do MEC com a Ação Educativa, o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef), o Projeto Seta, além de pesquisadoras das universidades federais de São Carlos (UFSCar) e da Bahia (UFBA) – referências no tema. O grupo foi criado para desenvolver indicadores focados nas adolescências, diante das especificidades dos anos finais do ensino fundamental. Além disso, o GT responde às demandas surgidas na Semana Nacional da Escuta das Adolescências, realizada em 2024.
O Programa Escola das Adolescências está focado na melhoria da qualidade da educação nos anos finais do ensino fundamental. Os Indiques têm como objetivo apoiar as escolas na autoavaliação e na identificação de desafios e potencialidades. A metodologia visa mobilizar a participação dos diversos atores da escola para contribuir com a aprendizagem dos estudantes.
Os indicadores de qualidade são uma ferramenta importante para a educação escolar, permitindo que as escolas se avaliem e priorizem ações coletivas. O grupo de trabalho está trabalhando na elaboração desses indicadores, com representantes de todas as regiões do país, em oficinas e pré-testes em escolas públicas.
Durante o encontro, os articuladores técnicos da Renapea discutiram a metodologia dos Indiques, estruturaram o material e planejaram as atividades para o ano. Representantes de entidades ligadas à Educação destacaram a importância dos indicadores para transformar a realidade da educação de forma significativa e apoiar as escolas na melhoria da qualidade do ensino.
