De 2023 a 2025, em uma escala de 0 a 10, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) do ensino fundamental do estado do Tocantins apresentou uma melhora, passando de 5,6 para 5,9 nos anos iniciais e permanecendo em 4,9 nos anos finais. Já o Ideb do ensino médio teve um aumento de 4,2 para 4,3. Na rede pública, os resultados também foram positivos: passaram de 5,4 para 5,8 nos anos iniciais, de 4,8 para 4,7 nos anos finais e permaneceram em 4,1 no ensino médio.
De acordo com o ministro da Educação, Leonardo Barchini, os resultados do Ideb 2025 mostram o melhor desempenho do estado do Tocantins na série histórica do indicador brasileiro. Ele ressalta os avanços da educação no Brasil nos últimos 20 anos, destacando o aumento do acesso, a melhoria no desempenho dos estudantes e a elevação da qualidade da educação.
Os dados do Ideb e do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) referentes a 2025 foram divulgados pelo Ministério da Educação (MEC) por meio do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) nesta quarta-feira, 5 de agosto.
As avaliações realizadas em língua portuguesa e matemática também apresentaram avanços. O Saeb 2025 avaliou cerca de 5,9 milhões de alunos em todo o território nacional, distribuídos em 73,7 mil escolas e 247,7 mil turmas.
Em relação aos estados, todas as Unidades da Federação tiveram resultados superiores nos anos iniciais do ensino fundamental. Nos anos finais e no ensino médio, a maioria das UFs também apresentou melhorias, com exceção de alguns estados que mantiveram ou tiveram queda nos índices.
O Ideb é um indicador que combina o desempenho dos estudantes em língua portuguesa e matemática no Saeb com as taxas de aprovação para acompanhar a qualidade da educação básica. Já o Saeb é um conjunto de avaliações externas em larga escala aplicado bienalmente a estudantes da educação básica, permitindo analisar o desempenho e fatores contextuais relacionados ao processo educacional.
Os resultados do Ideb e do Saeb são importantes para monitorar as políticas educacionais, avaliar os avanços e desafios na educação e garantir a qualidade do ensino no país.
