Entre 2023 e 2025, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) do ensino fundamental de Mato Grosso teve um aumento, passando de 6 para 6,3 nos anos iniciais e de 4,9 para 5,1 nos anos finais, enquanto o Ideb do ensino médio permaneceu em 4,4. Na rede pública do estado, os resultados também apresentaram melhorias, sendo de 5,8 para 6,1 nos anos iniciais, de 4,8 para 4,9 nos anos finais e de 4,2 para 4,3 no ensino médio. Esses valores representam os melhores resultados da série histórica iniciada em 2005.
Os dados do Ideb e do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) referentes a 2025 foram divulgados pelo Ministério da Educação (MEC) através do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) no dia 5 de agosto.
Em relação à aprendizagem de língua portuguesa e matemática, Mato Grosso apresentou melhorias nos índices nos diferentes níveis de ensino. O Saeb 2025 mostrou avanços significativos na aprendizagem dos alunos, evidenciando que, com políticas públicas consistentes e investimento na educação, é possível acelerar o aprendizado.
O Saeb 2025 avaliou cerca de 5,9 milhões de alunos em todo o Brasil, distribuídos por diversas escolas e turmas. Todos os estados tiveram resultados superiores nos anos iniciais do ensino fundamental, indicando melhorias no sistema educacional brasileiro.
O Ideb continua sendo um importante indicador para acompanhar a qualidade da educação básica no país, combinando o desempenho dos estudantes em língua portuguesa e matemática com as taxas de aprovação. Já o Saeb é fundamental para fornecer informações sobre o desempenho educacional dos alunos e fatores contextuais relacionados ao processo de ensino.
É evidente que os avanços na educação são fruto de um esforço conjunto de estados, municípios, professores e estudantes, e que ainda há desafios a serem enfrentados para garantir uma melhoria contínua na aprendizagem dos alunos.
