GT Educação Aponta Boas Práticas Para Uso de Recursos Digitais

O Ministério da Educação (MEC) apresentou as diretrizes alcançadas após dois dias de deliberações para as 31 delegações participantes do GT de Educação do G20, no Rio de Janeiro. A importância de envolver os educadores no desenvolvimento de plataformas de conteúdo pedagógico, a necessidade de atenção à equidade e inclusão nas soluções digitais, e o chamado para ferramentas de inteligência artificial baseadas em conteúdos checados foram as principais conclusões do encontro.
O assessor especial para Assuntos Internacionais do MEC considerou os trabalhos do evento positivos, destacando a oportunidade de trabalho conjunto no futuro. Representando a UNESCO, foi enfatizado o potencial dos recursos educacionais digitais para auxiliar na aprendizagem e promover a educação para o desenvolvimento sustentável em sala de aula.
Brasil ganhou destaque com a plataforma MECRED, que disponibiliza recursos educacionais digitais criados por professores de todo o país. Resultados concretos foram acordados, incluindo uma pequena publicação com boas práticas educacionais compartilhadas. Também foi marcada uma reunião virtual para dar continuidade aos trabalhos, em preparação para o último encontro presencial do GT.
Após o encerramento da reunião do GT Educação, a Assessoria Internacional do MEC se reuniu com Ministérios da Educação da África do Sul para compartilhar experiências. A África do Sul planeja replicar dinâmicas adotadas pelo Brasil no evento deste ano, pontuando a importância de criar grupos de trabalho menores e mais informais para engajamento e ideias concretas.
O MEC, em parceria com a UFRJ, selecionou estudantes de nível superior para participar das atividades do GT de Educação do G20, treinando-os para atuar na interface com delegados durante o evento.