Cada vez mais alunos de Goiás estão progredindo e finalizando o ensino médio na rede pública. O abandono escolar no estado diminuiu de 1,8% para 1% e a reprovação de 3% para 1,2%, de 2022 a 2025. Além disso, o atraso escolar foi reduzido de 17,6% para 11,7%, o que mostra avanços na trajetória escolar dos estudantes.
Os dados são da segunda etapa do Censo Escolar 2025, realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), vinculado ao Ministério da Educação (MEC), divulgados nesta sexta-feira, 26 de junho.
A nível nacional, no período de 2022 a 2025, a reprovação no ensino médio público caiu 62%, o abandono escolar diminuiu 61% e o atraso escolar foi reduzido em 28%. Paralelamente, a taxa de aprovação cresceu 11%, mostrando progressos na permanência e sucesso dos alunos.
Os novos dados do Censo Escolar 2025 são positivos no que diz respeito ao rendimento escolar. Desde 2023, observa-se uma melhoria no ensino médio público, devido à implementação de programas estruturantes e aperfeiçoamentos no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
O programa Pé-de-Meia, implantado no início de 2024, tem contribuído para a evolução dos indicadores educacionais em Goiás. Com mais de 200 mil estudantes beneficiados, 51,9% são do sexo feminino e 48,1% do sexo masculino.
O Ministro da Educação, Leonardo Barchini, destaca a importância das políticas públicas voltadas para a permanência e aprendizagem dos alunos, que resultam em melhorias nos índices de abandono, repetência e atraso escolar.
Outros indicadores educacionais relevantes mostram avanços no ensino médio público. O Enem registrou um aumento de 46% nas inscrições de alunos de escolas públicas de 2022 a 2025.
Além disso, entre os anos de 2022 e 2025, mais estudantes permaneceram no ensino médio, como demonstra a queda de 28% na taxa de não retorno à escola nesse período, revelando que mais jovens estão prosseguindo com seus estudos.
Dados da Pnad Contínua Educação 2025 do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) também mostram uma melhoria na educação pública, com aumento na taxa de frequência escolar líquida e redução na proporção de jovens fora do ensino médio.
Esses avanços são reflexo de um trabalho conjunto entre instituições e programas educacionais, que visam garantir uma educação de qualidade e incentivar a permanência dos estudantes na escola.
