“Cuidar do Pantanal é zelar pela nossa própria estrada. E tudo começa com pequenas ações na escola.” O relato feito por alunos da Escola Estadual Domingos Briante, em Mato Grosso, reflete o propósito da EduCOP30. O evento, realizado em 4 de novembro e transmitido ao vivo pelo canal do Ministério da Educação (MEC) no YouTube, reuniu jovens de várias regiões do país com o objetivo comum de apresentar projetos de educação ambiental e refletir sobre o papel das escolas na construção de um futuro sustentável. A iniciativa teve a participação do ministro Camilo Santana e da secretária de Educação Básica do MEC, Kátia Schweickardt.
A EduCOP foi uma das atividades preparatórias do Ministério para a 30ª Conferência das Nações Unidas sobre Mudança do Clima (COP30), que ocorrerá em Belém (PA) de 10 a 21 de novembro. Durante a transmissão, estudantes e professores apresentaram projetos inspirados nos biomas brasileiros, destacando práticas pedagógicas que combinam conhecimento científico, cultura local e compromisso com o meio ambiente.
O evento escolar faz parte das iniciativas do MEC voltadas para educação climática e sustentabilidade. O principal objetivo é mobilizar redes de ensino de todo o país para formar cidadãos conscientes e engajados com o planeta.
Confira os projetos apresentados:
Amazônia – Alunos da Escola Maria Ivone de Menezes, em Macapá (AP), desenvolveram o projeto Ecoarte da Cidadania, que integra arte, ciência e educação ambiental. A iniciativa utilizou a fotografia para registrar os problemas ambientais do bairro Cidade Nova, como o descarte irregular de resíduos e esgoto a céu aberto. As imagens foram impressas em folhas de plantas locais, utilizando materiais naturais como madeira e vidro, além da exposição à luz solar.
Cerrado – A Escola Municipal Raymundo Gravito, em Sete Lagoas (MG), apresentou um projeto focado nas nascentes e biodiversidade do bioma. Os alunos realizaram pesquisas e ações sobre a importância da vegetação e das águas do local, que abriga nascentes de rios como o São Francisco. O trabalho envolveu a comunidade local, com relatos dos moradores sobre a necessidade de cuidar, zelar e orientar os turistas sobre a preservação da natureza e a importância de não retirar recursos naturais.
Pantanal – Em São José do Rio Claro (MT), a Escola Estadual Domingos Briante apresentou um projeto que combinou metodologias de educação híbrida para aproximar os estudantes das áreas urbanas e rurais. A proposta envolveu aulas sobre a fauna, flora e impactos ambientais causados por queimadas, desmatamento e garimpo ilegal. O estudo do ecossistema permitiu o desenvolvimento de estratégias interativas e colaborativas, favorecendo a aprendizagem e a consciência ambiental.
Pampa – No Rio Grande do Sul, a Escola Estadual Osvaldo Aranha apresentou o projeto Árvores de Consciência, inspirado na ativista queniana Wangari Maathai, criadora do movimento Cinturão Verde e vencedora do Prêmio Nobel da Paz. A atividade começou com a contextualização da história de Wangari e, em seguida, os alunos coletaram galhos secos e resíduos no ambiente escolar. O material foi usado na criação de esculturas em forma de árvores, representando a importância da preservação ambiental.
Caatinga – Alunos da Escola Estadual Doutor Edino Jales, em Patu, no Rio Grande do Norte, desenvolveram o projeto Serra do Lima Sustentável. O trabalho destacou as características únicas da vegetação do semiárido e as adaptações das plantas para resistir à seca, como espinhos, caules suculentos e folhas caducas. O projeto reforçou a mensagem de que preservar a Caatinga é cuidar do futuro e da identidade do povo nordestino.
Mata Atlântica – De União dos Palmares (AL), os alunos da Escola Municipal Dr. Antônio Gomes de Barros apresentaram o projeto Árvore da Vida. A proposta incluiu a construção de uma árvore simbólica dividida em raízes, tronco e galhos, representando, respectivamente, o equilíbrio ambiental, as ações inspiradoras e os compromissos individuais de preservação.
MEC rumo à COP30 – Em novembro de 2025, o Brasil sediará a 30ª Conferência das Nações Unidas sobre Mudança do Clima (COP30), em Belém (PA), no coração da Amazônia. No evento, o Ministério da Educação participa ativamente da Agenda de Ação da COP30, que reúne 30 objetivos-chave voltados para a transformação de compromissos em resultados concretos. A pasta atua especificamente no 18º objetivo, que aborda os temas de “Educação, capacitação e geração de empregos para enfrentar a mudança do clima”.
Assessoria de Comunicação Social do MEC.
