O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), deu início ao curso de especialização em Gestão da Escola Pública de Ensino Médio (Gepem). A aula inaugural ocorreu no Observatório da Rede de Inovação para a Educação Híbrida (Rieh), na Universidade Federal de Alagoas (Ufal), em Maceió (AL), e foi transmitida ao vivo pelo canal do MEC no YouTube. O curso é destinado a diretores e coordenadores pedagógicos que possuam formação em nível de graduação e estejam em efetiva atuação em escolas públicas de ensino médio, vinculadas às redes estaduais e municipais, com ênfase na melhoria da oferta educativa e dos resultados educacionais.
A aula inaugural foi realizada em homenagem ao aniversário da Lei nº 14.945/2024, que estabeleceu a atual Política Nacional de Ensino Médio (Pnaem). A secretária de Educação Básica do MEC, Kátia Schweickardt, destacou a importância dessa revisão da política do ensino médio para a juventude brasileira. Na visão da coordenadora-geral de ensino médio da SEB, Valdirene Alves, o curso deve contemplar a singularidade de cada escola de ensino médio do país, atendendo diretores e coordenadores de todos os tipos de escola.
Durante o evento, foi anunciado o lançamento de mais cinco cursos de formação para professores do ensino médio na plataforma Avamec. O curso Mais Ensino Médio já está com inscrições abertas, e os outros quatro cursos serão disponibilizados em outubro, abordando temáticas transversais contemporâneas.
Os coordenadores do curso das instituições de ensino que ofertam vagas na primeira edição do projeto participaram de formação do MEC no Observatório da Rede de Inovação para a Educação Híbrida.
A construção do curso de Gestão da Escola Pública de Ensino Médio contou com amplo processo de escuta prévia junto às redes estaduais de ensino, envolvendo mais de 4.700 escolas em todas as unidades da federação. Além disso, a oferta seguiu um estudo da Cogem do MEC, orientando a distribuição das vagas por unidade da federação de forma equitativa.
O curso tem um desenho inovador, com percursos de aprofundamento e valorização das autorias, troca entre pares e saberes dos territórios. Os professores conteudistas estão distribuídos nas cinco regiões do país e abordam temáticas como juventudes, ensino médio, projetos de vida, justiça curricular e gestão educacional.
A equipe de conteudistas e produção do material trabalhou elementos da educação híbrida para enriquecer a formação dos profissionais que atuam com educação a distância.
