Amazonas Atinge Patamar De 52% De Crianças Alfabetizadas

Em 2023, mais da metade das crianças das redes públicas do Amazonas atingiram o nível de alfabetização estipulado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) para o 2º ano do ensino fundamental. Os dados foram apresentados no 1º Relatório de Resultados do Indicador Criança Alfabetizada. Essas informações foram divulgadas em uma reunião no Palácio do Planalto, liderada pelo Ministro de Estado da Educação, Camilo Santana, junto ao Presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, e governadores.

A meta estabelecida pelo Ministério da Educação (MEC) para todos os estados e o Distrito Federal, através do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, era recuperar o índice de 2019. Com os resultados mostrados, o Amazonas superou essa meta. O estado alcançou um indicador 23 pontos percentuais maior em relação ao desempenho no Saeb 2021 e oito pontos percentuais acima da avaliação de 2019.

O Indicador Criança Alfabetizada é calculado a partir dos dados nacionais obtidos pelas avaliações realizadas pelos estados em 2023. No Amazonas, 76% dos alunos das redes públicas do estado participaram dessa avaliação. O Amazonas utilizou seu próprio sistema de avaliação, o Sistema de Avaliação do Desempenho Educacional do Amazonas (Sadeam), com provas alinhadas ao Saeb 2º ano.

Os resultados nas redes municipais mostram que nove dos 62 municípios amazonenses alcançaram mais de 60% de seus alunos alfabetizados. Cinco desses municípios registraram mais de 70% de taxa de alfabetização, sendo eles Anori, Itamarati, Japurá, Novo Airão e Novo Aripuaña.

Para os próximos anos, o MEC estabeleceu metas progressivas de alfabetização para os estudantes da rede pública, com o objetivo de superar 80% de alunos alfabetizados nas avaliações até 2030. A política de Compromisso Nacional Criança Alfabetizada busca garantir a alfabetização de todos os estudantes brasileiros até o final do 2º ano do ensino fundamental, além de recuperar as aprendizagens das crianças afetadas pela pandemia nos anos seguintes.