Cada vez mais estudantes do Amapá estão progredindo e finalizando o ensino médio na rede pública. De 2022 a 2025, a taxa de abandono escolar no estado reduziu de 7,2% para 4,8%, enquanto a reprovação diminuiu de 12,5% para 5,1%. No mesmo período, o indicador que mede o atraso escolar também foi reduzido de 38,1% para 32,2%, o que demonstra avanços na permanência e no desempenho escolar dos estudantes.
Os dados são parte da segunda etapa do Censo Escolar 2025, realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), vinculado ao Ministério da Educação (MEC), e divulgado nesta sexta-feira.
A nível nacional, de 2022 a 2025, houve uma redução de 62% na reprovação no ensino médio público, uma diminuição de 61% no abandono escolar e uma redução de 28% na distorção idade-série. No mesmo período, a taxa de aprovação aumentou em 11%, o que mostra melhorias na permanência e no sucesso dos estudantes.
Os novos dados do Censo Escolar 2025 possibilitam o cálculo das taxas de rendimento escolar. Todos os indicadores apontam para uma trajetória de melhoria no ensino médio público desde 2023, com a ampliação e implementação de programas estruturantes pelo MEC, como o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, o Escola em Tempo Integral e a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas, juntamente com avanços no Enem.
O programa Pé-de-Meia, lançado no início de 2024, também tem contribuído para a evolução dos indicadores educacionais. Até o momento, 45.646 estudantes do Amapá foram beneficiados, sendo 52% do sexo feminino e 48% do masculino.
O ministro da Educação, Leonardo Barchini, destaca que os resultados refletem um aumento na permanência dos estudantes na escola, na progressão de série e na conclusão dos estudos dentro do prazo adequado. Além disso, ressalta que houve uma melhoria notável nos índices de abandono, reprovação e atraso escolar no Brasil.
Outros indicadores educacionais importantes também revelam avanços no ensino médio da rede pública, como o aumento de 46% nas inscrições feitas por concluintes de escolas públicas no Enem, de 2022 a 2025.
Dados provenientes de outras instituições de pesquisa, como a Pnad Contínua Educação 2025 do IBGE, corroboram a melhoria no ensino médio público. A taxa ajustada de frequência escolar líquida entre os jovens aumentou de 76,8% em 2024 para 80,6% em 2025, sendo o maior valor desde 2016.
Com isso, de 2024 a 2025, a proporção de jovens de 15 a 17 anos fora do ensino médio diminuiu de 23,2% para 19,4%, representando uma queda de 16,3% em apenas um ano. Essa redução supera a observada nos quatro anos anteriores, de 2019 a 2022, quando a proporção de jovens fora do ensino médio caiu de 28,6% para 24,7%.
Esses avanços mostram a importância das políticas públicas voltadas para a educação básica, que têm contribuído para a permanência e o sucesso dos estudantes na rede pública do ensino médio.
