Tempo Integral: Matrículas no Ceará Saltam de 36,9% em 2022 para 47,9% em 2024.

Informações do Censo Escolar 2024 apontam que o Ceará expandiu o acesso à educação integral em todas as fases do ensino público desde o início da gestão do ex-presidente Luiz Inácio Lula da Silva.

Por meio de políticas como a Escola em Tempo Integral e de um esforço conjunto entre Governo Federal, estados e municípios, o percentual de matrículas em jornada ampliada nas creches cearenses aumentou de 30,4% para 31,5% entre 2022 e 2024. Na pré-escola, o salto foi ainda mais expressivo: passou de 11,7% para 16,6% no mesmo período.

Nos primeiros anos do ensino fundamental (1º ao 5º), o percentual era de 41,6% em 2022 e alcançou 47% em 2024. Já nos anos finais (6º ao 9º), o avanço foi de 40,3% para 64,3%. No ensino médio, saiu de 42,1% para 54,6% no período mencionado. Considerando todas as fases, houve um aumento de 36,9% em 2022 para 47,9% em 2024 no Ceará.

No Brasil, a dupla jornada nas creches aumentou de 56,8% para 59,7% entre 2022 e 2024. Na pré-escola, subiu de 12,1% para 15,6% e, no ensino fundamental, de 14,4% para 19,1% no mesmo período. No ensino médio, as matrículas passaram de 20,4% em 2022 para 24,2% em 2024. Considerando todas as fases, o aumento foi de 18,2% em 2022 para 22,9% em 2024.

O Programa Escola em Tempo Integral registrou 965 mil matrículas de tempo integral na educação básica no ciclo 2023-2024. No segundo ciclo (2024-2025), as redes tiveram 943 mil matrículas, ainda em processo de declaração até 9 de maio. Isso resultou em um crescimento de 47 pontos percentuais dos entes com políticas de educação integral nos últimos anos, passando de 17% em 2022 para 64% em 2024.

O ministro da Educação, Camilo Santana, destacou a importância dos avanços no programa e a significativa adesão ao ensino em tempo integral, principalmente no ensino médio. Enfatizou também a construção de metas mais ousadas para os próximos 10 anos.

O Programa Escola em Tempo Integral incentiva a criação de matrículas em tempo integral em todas as etapas da educação básica, priorizando escolas que atendem alunos em situação de vulnerabilidade. O Governo Federal oferece suporte técnico e financeiro, alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC).