O guia é um recurso técnico do eixo Desenvolvimento Profissional do programa e traz orientações para que os gestores atuem como lideranças comprometidas com a equidade, utilizando ferramentas e estratégias que apoiam o próprio desenvolvimento profissional. Além disso, o documento traz reflexões sobre os desafios e as oportunidades de liderança no contexto educacional brasileiro, bem como diretrizes para a implementação das ações que estruturam a política na rede.
“Esse guia foi pensado muito especialmente para este interlocutor-chave [diretores e diretoras escolares] para apoiar no processo de gestão escolar, tanto na direção do aprimoramento profissional quanto na direção de um olhar mais sensível e conectado com os sujeitos que essas escolas atendem, que estão vivenciando essa transição muito importante na dimensão humana, experimentando a saída da infância e a entrada na adolescência”, disse Tereza Farias, coordenadora-geral de Ensino Fundamental, da Diretoria de Políticas e Diretrizes da Educação Integral Básica. “Com todas as singularidades e toda a riqueza de peculiaridades, que são muito próprias dessa etapa, eles também experimentam um novo tipo de organização da escola, muito mais complexa e que requer muito mais maturidade e apoio, sobretudo para esse estudante que passa agora para a etapa final do seu percurso de escolarização no ensino fundamental”, completou.
Para o coordenador-geral de Formação de Técnicos da Educação Básica, Roberto Junior, o webinário é muito relevante, especialmente ao se tratar do diretor escolar. Segundo o coordenador, a importância de ser um diretor atent…
