O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), do Ministério da Educação (MEC), está proporcionando a capacitação de 78 mil professores de educação infantil das redes municipais e estaduais do Nordeste. Em parceria com universidades públicas, a iniciativa é realizada por meio do programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (Leei) em nove estados e 1.765 municípios.
Participam Alagoas, Bahia, Ceará, Maranhão, Paraíba, Pernambuco, Piauí, Rio Grande do Norte e Sergipe. A formação abrange 75.615 professores de educação infantil, 2.641 formadores municipais, 159 formadores regionais e 96 formadores estaduais.
A expectativa é que os cursos do Leei alcancem 225 mil docentes de todas as regiões do Brasil até o final de 2024. Para isso, o MEC está investindo R$ 96 milhões no programa, em escala nacional. Do montante, mais de R$ 28 milhões foram destinados ao Nordeste para a implementação da ação.
A formação tem duração de 120 horas e permite a troca de experiências relacionadas ao trabalho com leitura, escrita e oralidade na infância. Na perspectiva do curso, as crianças são sujeitas historicamente situadas, que se constroem nas relações com a cultura e a linguagem por meio das interações que estabelecem.
O diretor de Formação Docente e Valorização dos Profissionais da Educação da Secretaria de Educação Básica (SEB) do MEC, Lourival Martins, destacou que no Nordeste o curso de formação é estruturado em quatro eixos: interações, brincadeiras, literatura e expressão. “Todos eles estão presentes ao longo dos encontros formativos e permeiam a proposta de trabalho com as linguagens oral e escrita, além da leitura, sempre em diálogo com as crianças, os docentes e as mediações pedagógicas”, ressaltou o diretor.
Na visão da professora Telma Leal, coordenadora-geral do Leei da Região Nordeste, “a ação formativa prioriza a discussão do significado de ser professor e professora na educação infantil, bem como amplia o conhecimento teórico sobre tópicos relacionados ao trabalho pedagógico com a linguagem escrita e a oralidade.” Para ela, o curso oferece um repertório de boas práticas de leitura e escrita que se alinham com as vivências das crianças em seus processos de alfabetização.
A ação é realizada em parceria com a Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), coordenadora do processo formativo na região, e com outras instituições. Além disso, conta com o apoio da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed).
