O Ministério da Educação (MEC) realizou um webinar intitulado “Avaliação de competências digitais de estudantes: pensando um modelo para o Brasil” em parceria com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e com a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime). O evento teve como objetivo discutir o desenvolvimento de metodologias de avaliação de competências digitais, acompanhando a implementação do currículo de educação digital.
O debate ocorre em um contexto em que o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) medirá as competências digitais dos estudantes em todo o mundo pela primeira vez em 2025. O evento apresentou a metodologia que será utilizada pelo Pisa, compartilhando as perspectivas de secretarias de educação, especialistas e da sociedade civil sobre caminhos possíveis para construir modelos de avaliação adaptados aos diversos contextos brasileiros.
Segundo a secretária de Educação Básica, é fundamental encontrar a melhor maneira de medir as competências digitais dos alunos para saber se as políticas estão funcionando e têm efetividade. É importante considerar as desigualdades presentes no país ao pensar nessa avaliação, visando enfrentar a falta de inclusão social e digital do Brasil.
O evento foi o sexto e último do “Ciclo de Seminários Educação Digital: caminhos inclusivos para a transformação curricular na educação básica”, projeto realizado no âmbito da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas. Participantes de diversas áreas estiveram presentes nos debates e painéis, trazendo contribuições importantes para a discussão sobre avaliação de competências digitais na educação.
