O Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), representou o Brasil no Fórum Giga de Conectividade, que aconteceu em Genebra, na Suíça. A Pasta participou da mesa “Principais aprendizados, desafios e prioridades da Ásia, América Latina e Caribe”, que contou com apresentações sobre as estratégias de conectividade de escolas de Antígua, Barbuda, Barbados, Belize, República Dominicana, Grenada, Mongólia, Trinidade e Tobago.
Na oportunidade, a diretora de Apoio à Gestão da SEB, Anita Stefani, apresentou um panorama geral sobre a educação brasileira e os desafios territoriais e socioeconômicos para a promoção da conectividade nas escolas públicas brasileiras. Além disso, destacou os principais objetivos da política interministerial de conectividade, o Escolas Conectadas. “O acesso à conectividade é um desafio e qualificar a conectividade para fins pedagógicos é outro igualmente importante”, argumentou.
Segundo ela, um dos objetivos da política é universalizar a conectividade com fins pedagógicos e diminuir as lacunas de desigualdade territorial com a melhoria da qualidade de conectividade. Entre os países em desenvolvimento, o Brasil é referência na implementação e coordenação de políticas de conectividade na educação básica, o que pode ser observado por meio do mapeamento global realizado pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef).
A política prioriza, ainda, uma governança sustentável para políticas de conectividade e aquisição de dispositivos eletrônicos, além de aprimorar o monitoramento e a integração de dados. O MEC também investe no desenvolvimento de competências digitais dos professores e na promoção da cidadania digital entre os alunos, reforçando a capacidade técnica local e regional.
Escolas Conectadas – A Estratégia Nacional de Escolas Conectadas, instituída pelo Decreto nº 11.713/2023, é um esforço do governo federal em colaboração com os sistemas de ensino. A iniciativa, coordenada pelos Ministérios da Educação e das Comunicações, reuniu todas as políticas públicas relacionadas, novas e em andamento, no governo federal.
A fim de atingir seus objetivos, a Estratégia Nacional definiu, com base em parâmetros de referência, qual é a conectividade adequada para as escolas. A conectividade adequada permite: a realização de atividades pedagógicas e administrativas online; o uso de recursos educacionais e de gestão; o acesso a áudios, vídeos, jogos e plataformas de streaming com intencionalidade pedagógica; e a disponibilidade de rede sem fio no ambiente escolar, composto por salas de aula, bibliotecas, laboratórios, salas de professores, áreas comuns e setores administrativos.
