Em 2023, mais da metade das crianças das redes públicas de Mato Grosso atingiram o nível de alfabetização estabelecido pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) para o 2º ano do ensino fundamental. Os dados foram apresentados no 1º Relatório de Resultados do Indicador Criança Alfabetizada. Este relatório foi divulgado em 28 de maio, pelo Ministro de Estado da Educação, Camilo Santana, em uma reunião com o Presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, e com governadores no Palácio do Planalto.
A meta de alfabetização estabelecida pelo Ministério da Educação (MEC) para todos os estados e o Distrito Federal no ano passado, por meio do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, era retornar ao patamar de 2019. Com os resultados apresentados, Mato Grosso superou essa meta. O novo indicador do estado é 33 pontos percentuais maior do que o desempenho apresentado no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2021 e está 3 pontos percentuais acima da avaliação de 2019 (52%).
O Indicador Criança Alfabetizada pode ser calculado a partir do alinhamento nacional dos dados coletados pelas avaliações aplicadas pelos estados em 2023. No caso de Mato Grosso, a avaliação contou com a participação de 87% dos alunos das redes públicas locais. O estado utilizou um sistema próprio de avaliação, a Plataforma de Avaliação e Monitoramento da Educação de Mato Grosso (AvaliaMT), com matrizes de provas alinhadas ao Saeb 2º ano.
Os resultados das redes municipais indicam que, dos 140 municípios mato-grossenses avaliados, seis alcançaram um percentual superior a 90% de alunos alfabetizados. Dentre esses municípios, Araguaiana atingiu 100% de alfabetização.
Para os próximos anos, o MEC estabeleceu metas progressivas nacionais de alfabetização dos estudantes da rede pública, seguindo o padrão nacional de desempenho da criança alfabetizada. A expectativa é que, até 2030, todas as crianças estejam alfabetizadas nas redes públicas brasileiras, superando 80% de alunos alfabetizados nas avaliações.
