Em 2023, mais da metade das crianças que estudam nas escolas públicas do Maranhão atingiram o nível de alfabetização exigido pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) para o segundo ano do ensino fundamental. Isso foi revelado no 1º Relatório de Resultados do Indicador Criança Alfabetizada, que o Ministro de Estado da Educação, Camilo Santana, apresentou em uma reunião no Palácio do Planalto com o Presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, e governadores.
A meta de alfabetização estabelecida pelo Ministério da Educação (MEC) no ano anterior, por meio do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, era igualar o desempenho de 2019. Com os resultados apresentados, o Maranhão não só alcançou, mas superou essa meta. O novo indicador do estado é 33 pontos percentuais maior do que o apresentado no Saeb 2021 e 23 pontos percentuais acima da avaliação de 2019.
Esse indicador é calculado a partir dos dados nacionais das avaliações realizadas pelos estados em 2023. No Maranhão, 89% dos alunos das escolas públicas participaram da avaliação, que foi feita através do Sistema Estadual de Avaliação do Maranhão (Seama), com provas alinhadas ao Saeb do segundo ano.
Os resultados destacam que 10 municípios maranhenses alcançaram mais de 95% de alunos alfabetizados, sendo que cinco deles atingiram a marca de 100% de alfabetização.
O MEC estabeleceu metas progressivas de alfabetização para os próximos anos, com o objetivo de que até 2030 todas as crianças das escolas públicas brasileiras estejam alfabetizadas, superando 80% de alunos alfabetizados nas avaliações.
O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada visa assegurar que todos os estudantes brasileiros estejam alfabetizados ao final do segundo ano do ensino fundamental, com atenção especial para as crianças matriculadas nos anos afetados pela pandemia.
No Maranhão, o Compromisso teve adesão total dos municípios e recebeu investimento do MEC para aprimorar a política de alfabetização, formação de professores e gestores, infraestrutura e reconhecimento de boas práticas na área da alfabetização.
