Direto de Fortaleza (CE), Carlos Eduardo Gomes tornou a conquista da nota máxima na redação do Enem em uma inspiração para outros estudantes. Enquanto isso, em Virginópolis (MG), Samille Leão dedicava tempo aos simulados e reproduzia, em casa, as condições do dia da prova. E de Jaguaribe (CE), Elivandro Rodrigues, professor, participa anualmente do exame para compreender os desafios enfrentados por seus alunos. Três trajetórias que podem servir de exemplo para aqueles que se preparam para o Enem 2026.
Essas histórias se encontram na nova edição da cartilha “A Redação do Enem 2026 – Cartilha do Participante”, recém-divulgada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), ligado ao Ministério da Educação (MEC). O material explica os critérios de avaliação e apresenta redações de participantes da edição anterior, acompanhadas de comentários pedagógicos.
Para Carlos Eduardo, o apoio da família foi fundamental em sua jornada até a universidade e na realização do sonho de cursar medicina. Além disso, a conquista permitiu que ele ampliasse o alcance de seu projeto de mentoria de redação, atuando na preparação de dezenas de estudantes e integrando uma iniciativa da Secretaria de Educação. Enquanto isso, Samille, estudante de medicina da UFMG, destacou a dedicação e a importância das relações pessoais em seu caminho até a nota máxima.
Elivandro Rodrigues viu no Enem uma oportunidade de aprimorar seu trabalho em sala de aula e ajudar seus alunos. A nota máxima lhe trouxe reconhecimento e abriu portas para a criação de um espaço presencial de ensino em sua cidade. As experiências desses três exemplos mostram como a prática, o apoio e a reflexão são fundamentais na preparação para a escrita.
A nova cartilha do MEC destaca a importância de selecionar referências pertinentes e explicar como elas contribuem para o argumento, além de recomendar a leitura cuidadosa da proposta e dos textos motivadores antes de definir o posicionamento a ser defendido. O documento detalha as cinco competências avaliadas na redação do Enem, oferecendo exemplos e orientações para aprimorar a escrita dos participantes.
Além disso, foram disponibilizadas versões específicas da cartilha para participantes com dislexia, TEA e para aqueles surdos ou com deficiência auditiva. A cartilha visa auxiliar os participantes a compreender as exigências da prova e a se preparar da melhor forma possível para obter um bom desempenho no Enem.
