O Ministério da Educação (MEC), por meio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), está recebendo, até 31 de julho, às 23h59 (horário de Brasília), a indicação de vagas dos Programas de Pós-Graduação (PPGs) que desejam participar do Programa de Desenvolvimento Acadêmico Indígena (PDAI). Essa etapa é fundamental para que as instituições possam integrar o processo seletivo e oferecer bolsas de mestrado e doutorado a estudantes indígenas.
Durante essa fase, os PPGs de instituições de ensino superior, institutos federais e institutos de pesquisa devem acessar o Sistema de Inscrições da Capes para informar o número de vagas que desejam disponibilizar em cursos de mestrado e/ou doutorado, além das linhas de pesquisa e disciplinas relacionadas às temáticas indígenas. A lista dos programas habilitados será divulgada até 13 de agosto.
O programa prevê a concessão de até 300 bolsas, sendo 200 para mestrado e 100 para doutorado, destinadas a candidatos pertencentes a povos indígenas reconhecidos no território nacional.
As inscrições dos estudantes estarão abertas de 17 de agosto a 1º de outubro de 2026. Posteriormente, os candidatos passarão por análise documental e processo de seleção acadêmica realizado pelos programas participantes. A previsão é de que os bolsistas ingressem no primeiro ou segundo semestre de 2027, de acordo com o calendário das instituições.
O cronograma é o seguinte:
– Indicação de vagas pelos PPGs: até 31 de julho de 2026;
– Divulgação dos programas participantes: até 13 de agosto de 2026;
– Inscrições dos estudantes: de 17 de agosto a 1º de outubro de 2026;
– Análise documental: de 2 a 9 de outubro de 2026.
A matrícula e o início das atividades acadêmicas ocorrerão no primeiro ou segundo semestre de 2027.
Para mais informações sobre o programa, consulte a Portaria CAPES nº 150/2026 e o Edital PDAI nº 23/2026 disponíveis nos links indicados.
O PDAI é uma iniciativa do Ministério da Educação, executada pela Capes, com o objetivo de ampliar a participação de indígenas na pós-graduação brasileira, promovendo a inclusão, permanência e formação de mestres e doutores, em conformidade com a meta do governo federal de fortalecer uma educação superior mais inclusiva, diversificada e socialmente referenciada.
Assessoria de Comunicação Social do MEC, com informações da Capes.
