Mais alunos do Amapá estão progredindo e finalizando o ensino médio na rede pública. Entre 2022 e 2025, a taxa de abandono escolar no estado caiu de 7,2% para 4,8%, enquanto a reprovação diminuiu de 12,5% para 5,1%. No mesmo período, o indicador de atraso escolar foi reduzido de 38,1% para 32,2%, mostrando avanços na permanência e na trajetória escolar dos alunos.
Os dados fazem parte da segunda fase do Censo Escolar 2025, realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), do Ministério da Educação (MEC), e divulgados nesta sexta-feira, 26 de junho.
Em relação ao Brasil, entre 2022 e 2025, a reprovação no ensino médio público diminuiu 62%, o abandono escolar teve uma redução de 61% e a distorção idade-série foi reduzida em 28%. No mesmo período, a taxa de aprovação aumentou 11%, demonstrando avanços na permanência e no sucesso escolar dos alunos.
Os novos dados do Censo Escolar 2025 permitem calcular as taxas de rendimento escolar. Todos os indicadores apontam para uma melhoria no ensino médio público desde 2023, período em que o MEC implementou programas estruturantes, como o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, Escola em Tempo Integral e Estratégia Nacional de Escolas Conectadas, além de avanços no Enem.
O programa Pé-de-Meia, lançado no início de 2024, é uma política que tem contribuído para a evolução dos indicadores educacionais. Com 45.646 estudantes do Amapá beneficiados desde sua criação, 52% são do sexo feminino e 48% são do sexo masculino.
Outros indicadores educacionais importantes também mostram progressos no ensino médio da rede pública. O Enem registrou um aumento de 46% nas inscrições feitas por concluintes de escolas públicas, de 2022 a 2025.
Além disso, mais alunos têm se mantido no ensino médio nesse período. “Um novo resultado, produzido pelo Inep, mostra que a taxa de não retorno ao ensino médio caiu 28% entre 2022 e 2025, significando que mais jovens permaneceram estudando. Esse avanço faz grande diferença, pois se esse indicador tivesse permanecido no nível de 2022, o Brasil teria quase 250 mil estudantes a menos no ensino médio em 2025, ou seja, um grande número de jovens que poderiam não estar mais na escola continuaram seus estudos”, explica Manuel Palacios, presidente do Inep.
Dados da Pnad (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios) também confirmam a melhoria no ensino médio da rede pública. Mais alunos estão participando das aulas, de acordo com os dados da Pnad Contínua Educação 2025, divulgados recentemente pelo IBGE. Houve um aumento na taxa de frequência escolar líquida entre os jovens, passando de 76,8% em 2024 para 80,6% em 2025, o valor mais alto desde 2016.
Com isso, de 2024 a 2025, a proporção de jovens de 15 a 17 anos fora do ensino médio diminuiu de 23,2% para 19,4%. Essa redução de 16,3% em apenas um ano supera a registrada nos quatro anos anteriores, quando a proporção de jovens fora do ensino médio caiu de 28,6% para 24,7% entre 2019 e 2022.
